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本文摘要：探寻创意 教教之有道——记金凤凰婴幼·凤祥园评课活动在教研活动中，讲课、评课是增进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探究、教学水平提升等的重要途径和主要手段。

探寻创意 教教之有道——记金凤凰婴幼·凤祥园评课活动在教研活动中，讲课、评课是增进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探究、教学水平提升等的重要途径和主要手段。为提升教师的业务素质和教研能力，3月19日- 22日，金凤凰婴幼园积极开展讲课、评课的教研活动。

本次活动共计11位教师教学，每位老师都精心打算了合适本班幼儿年龄特点的主题活动，通过孩子喜闻乐见的教学游戏、PPT动画、形象的场景，非常丰富的操作者材料等形式与幼儿展开对话，让孩子在幸福的游戏氛围中，体验探寻与找到的幸福。每节活动课中，都体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念。

通过老师适时地灵感、引领，及时地表彰、希望，让孩子们兴趣十足、热情满满。邢老师 科学活动 《5以内的点数》甜美的佩奇，憨态可拘的猪爷爷，深深地更有着孩子们，让本次活动的目标在有意思的游戏中大自然达成协议。李老师 科学活动 《邻接好朋友》非常丰富的操作者材料，直观的体验，使抽象化的科学知识形象化、形象化，使幼儿更加更容易解读与拒绝接受。

姜老师 语言活动 《妙妙和喵喵的信》音乐游戏的引入，绘画与语言的极致融合，精细的介绍，将语言精妙地带入一笔一画中，确实做了多领域融合。薛老师 语言活动 《老鼠娶女儿》 活动场景的用心布置，层层连贯的引导性发问，一步一步将一首丰趣、诙谐的童谣呈现出在孩子们面前。于老师 科学活动 《了解人民币》现实的活动材料，直观的感官体验，货币与实物之间等价交换，让幼儿更加直观地了解人民币、现实地体验交易交易。

李老师 语言活动 《小刺猬烫发》李老师用PPT的形式，给孩子们描写了一个有意思的故事，爱美之心人皆有之，哪怕是一只小刺猬，也有执着美的权利，但当它烫发之后，却找到卷发给它带给美的同时也带给了更加多的困难。低老师 艺术活动 《蝴蝶花》 精细的分析与介绍，图示的植入让幼儿更佳地解读歌词内容，制做乐器的运用，让幼儿在自己的乐声中做到歌曲的节奏。

石老师 身体健康活动 《百变呼啦圈》铁环一铁环、爬到一爬到、单脚跳、双脚跳跃、结伴跳跃······春暖花开的时候，就应当与大大自然亲近认识，享用这寒冷的阳光和新鲜的空气。曾老师 科学活动 《风筝飘飘》为了能和朵朵去放风筝，我们不愿闯过一道道关卡，不恐艰难的挑战，眼力、听力、脑力楚上场。陈老师 语言活动 《铅笔盒逆医院》原始的绘本关上来，故事的情节你来说，将自学的权利送给孩子，让他们自己找到图画中所蕴藏的道理。

武老师 语言活动 《板凳和扁担》抽象化的东西明确地学，绕行口的话儿慢慢地学，乏味的东西比赛学，非常简单而用心地引入，将语言层层递近。本次教研活动，不仅为教师获取了自学、研讨和交流的平台，也使教师们的教学能力获得了磨练，增强了幼儿园较好的教研风气，高效、较慢地提高了幼儿园教研教学的有效性，增进了教师的专业茁壮及全园教师教研水平的整体提高。

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